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| 小学数学毕业复习“三关注” | |
| 引用本文： | 郭菊红.小学数学毕业复习“三关注”[J].甘肃教育,2014(7):58. |
| 作者姓名： | 郭菊红 |
| 作者单位： | 灵台县什字中心小学; |
| 摘 要： | 正俗话说:"编筐编篓,重在收口。"小学毕业班总复习就是小学阶段学习的一项"收口"工作,是帮助学生缩小差距,夯实基础,形成知识网络,提升能力的重要途径。小学毕业班数学总复习教学中,关注学生的知识形成、个体差异、有效评价等因素,对于提高复习效率、提升教学质量可以起到事半功倍的效果。下面,笔者就从学生的知识形成、个体差异、有效评价三方面,谈谈如何进行小学数学毕业复习教学。一、关注学生的知识形成1.构建知识网络体系。小学数学中的概念多,知识零散、不系统,分布在每一册的各个单元里。复习时,要引导学生对这些概念进行回顾梳理、分类整 |
| 关 键 词： | 数学教学 复习 知识形成 个体差异 有效评价 |
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