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| 小学作文教学校本开发的实践探索 | |
| 引用本文： | 吴蓉瑾.小学作文教学校本开发的实践探索[J].现代教学,2006(6):26-27. |
| 作者姓名： | 吴蓉瑾 |
| 作者单位： | 上海市卢湾区第一中心小学 |
| 摘 要： | 根据课程标准，小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往容易忽略身边的事情，不容易挖掘身边的素材。这就需要教师加以恰当的引导，引导他们在写作文时要做到说真话、写真事、抒真情，能在大量的以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中，发展和提高写作能力和思维水平。教师应把作文变成让学生感兴趣的一样东西，让学生爱写，并能通过作文正确地表达自己的观点，表现自己的内心世界。 |
| 关 键 词： | 小学 作文教学 校本开发 写作能力 课程标准 心理情感 语文教学 |
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