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| 语文课堂教学有效性缺失之问诊与矫治 | |
| 引用本文： | 洪雅敏.语文课堂教学有效性缺失之问诊与矫治[J].宁波大学学报(教育科学版),2005,27(3):130-132. |
| 作者姓名： | 洪雅敏 |
| 作者单位： | 宁波大学,基础教育学院,浙江,宁波,315010 |
| 摘 要： | 当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”，关注学生的发展已成为课改的热点问题。文章分析了语文课堂教学有效性缺失的情形并提出实施有效教学的基本途径。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 有效教学 制定 |
| 文章编号： | 1008-0627（2005）03-0130-03 |
| 收稿时间： | 2005-03-31 |
| 修稿时间： | 2005年3月31日 |
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