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| 大学“学习进程调整生”成长教育路径探析 | |
| 引用本文： | 伍建华.大学“学习进程调整生”成长教育路径探析[J].时代教育,2011(6). |
| 作者姓名： | 伍建华 |
| 作者单位： | 浙江工业大学机械工程学院学工办; |
| 摘 要： | 大学人性化的实行弹性学制实施已有多年历史,延长学制的学生管理培养早就成为一个重要课题。浙江工业大学对弹性学制进行再变革,推出学习进程调整这一举措,将弹性学制第二次人性化升级,那么这部分学习进程调整生又该有着怎样的成长路径?文章以该校某二级学院为个案进行了探析。 |
| 关 键 词： | 学习进程调整 成长教育 路径 |
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