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| “圆锥的体积”教学之我见 | |
| 引用本文： | 郑海波.“圆锥的体积”教学之我见[J].小学教学研究,1993(4). |
| 作者姓名： | 郑海波 |
| 作者单位： | 黑龙江省海伦师范学校 |
| 摘 要： | “圆锥的体积”是小学数学“几何初步知识”的最后一个教学内容,教学重点是“使学生理解掌握体积公式,并能运用公式解题”。在圆锥体积公式(V=1/3Sh)中,高h是充分且必要条件。因此,对于圆锥高的认识就是这节课教学难点了。圆锥高的定义是“从圆锥顶点到底面圆心的距离”。这个定义完全揭示圆锥高的本质属性,表面看直观易懂,但对以归纳方法为主去学习数学概念的小学生来说,接受并理解这个定义是有困难的。其原因:一是圆锥的高能否观察到,只有观察到才能确信高的存在,二是高既然是以圆 |
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