|
|||||
|
|
| 努力建设具有中国特色的教育技术学体系 | |
| 引用本文： | 张恩成,王小平,姜韬,江国学.努力建设具有中国特色的教育技术学体系[J].电化教育研究,2006(5). |
| 作者姓名： | 张恩成 王小平 姜韬 江国学 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院,教育技术系,吉林,长春,130022;吉林省教育学院,教育技术系,吉林,长春,130022;吉林省教育学院,教育技术系,吉林,长春,130022;吉林省教育学院,教育技术系,吉林,长春,130022 |
| 摘 要： | 我们对教育技术的理解和研究已经进入了“整体化”和“系统化”阶段,这是认识过程的必然结果,也是认识过程的一次升华。如果我们现在仍不去触摸教育技术发展中的这一重要话题,就很难把握住教育技术的全貌。本文就构建我国教育技术学体系的重要意义、对教育技术学体系构建的基本设想、教育技术学体系建设中的薄弱环节进行了论述。 |
| 关 键 词： | 教育技术 建立 学科 体系 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |