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| 初中思想品德生活化教学 | |
| 引用本文： | 陈志勇.初中思想品德生活化教学[J].快乐阅读,2013(11):58. |
| 作者姓名： | 陈志勇 |
| 作者单位： | 河南省荥阳市乔楼镇初级中学 |
| 摘 要： | 生活是教育的源泉,因此这就要求思想政治教师在平常的教学中有效地切入、展开、提升生活,把生活引入课堂,活化教材,构建学生感兴趣的生活化课堂,让学生在体验生活的过程中掌握知识,发展能力,接受和认同正确的观点,并运用于日常生活之中。那么,思想政治教师如何让思想品德课生活化教学得以真正实现呢?本人试结合自己的教学实践,谈以下几点看法。一、营造生活氛围,树立学生主体理念以生为本,促进学生全面发展是现代教学的主流。素质教育强调学生是学习的主体。作为课堂的主体,学 |
| 关 键 词： | 思想品德课 生活化教学 学生全面发展 思想政治教师 课堂学习 体验生活 几点看法 素质教育 主体理念 以生为本 |
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