|
|||||
|
|
| 现代视角下语文教育的回归——2011版《语文课程标准》解读 | |
| 引用本文： | 蒋蓉.现代视角下语文教育的回归——2011版《语文课程标准》解读[J].小学教学设计,2012(13):4-5. |
| 作者姓名： | 蒋蓉 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院 |
| 摘 要： | 总体言之,2011版《语文课程标准》课程定位更为全面准确,语言表述更为清晰明确,课程目标更具适切性,教学实施更具可操作性。深入研读,深感其变化集中体现为现代视角下的语文教育的回归,即弘扬母语教育传统,凸显语文时代特征。一、弘扬母语教育传统过去,我们对传统语文教育批判得多,继承得少。2011版《语文课程标准》旗帜鲜明地指出"继承我国语文教育的优良传统"。这里说的继承不是简单 |
| 关 键 词： | 语文课程标准 传统语文教育 时代特征 现代视角 课程目标 教育传统 语文学习 引导学生 继承 课程定位 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |