| 从一道选择题引发的教学反思 |
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| 引用本文： | 李海波.从一道选择题引发的教学反思[J].遵义师范学院学报,2010,12(3):102-105. |
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| 作者姓名： | 李海波 |
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| 作者单位： | 遵义四中,贵州,遵义,563000 |
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| 摘 要： | 教师在教学中是用教材而不是教教材，教材是教师通过教学活动达到教学目标的主要载体，又是学生学习的主要材料。作为教师，首先要钻研教材，深刻地理解教材，能准确、清晰地认识高中全套教材的编写思路和知识体系。只有这样，教师在教学过程中才能根据学生的认知层次，灵活地优化教材这一主要的教学工具，使学生能够完善地构建生物学概念体系，让学生能够在情感、智力、能力等方面得到发展，更好地实现三维目标。
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| 关 键 词： | 高中生物 生殖 发育 教学反思 |
Teaching Reflections Induced from a Choice Question |
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| LI Hai-bo.Teaching Reflections Induced from a Choice Question[J].Journal of Zunyi Normal College,2010,12(3):102-105. |
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| Authors: | LI Hai-bo |
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| Keywords: | |
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