|
|||||
|
|
| 教大班幼儿编故事画画的方法 | |
| 引用本文： | 李慰宜 ,谢光庭.教大班幼儿编故事画画的方法[J].幼儿教育,1987(Z2). |
| 作者姓名： | 李慰宜 谢光庭 |
| 摘 要： | 大班幼儿思维能力迅速发展,求知欲增强,技能逐提高,在美术创造上,进入了一个旺盛时期。这就对我们的美术教育提出了一个新的课题,即如何使幼儿将观察、构思与技能技巧有机地结合起来,相辅相成,更好地发展创造能力。“编故事画画”是熔知识、绘画技能与创造能力为一体的幼儿美术活动,它具有趣味性强、创造余地大等特点,成为大班幼儿最喜爱的绘画形式之一。教师应注意在故事和画面的构思上由浅入深地进行指导,其中包括怎样确定主题,选择角色,围绕主题构思情节,布置画面等,并提出相应的技能要求。一、为儿歌画插图教师选择内容比较简单、容易用绘画表现的儿歌,启发幼儿围绕儿歌中的人物和主要情节作画,使幼儿 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |