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《认识整万数》教学设计与意图说明
引用本文:
王云.《认识整万数》教学设计与意图说明[J].小学教学研究,2009(12):28-29.
作者姓名:
王云
作者单位:
江苏扬州市维扬实验小学
摘 要:
一、创设情境,引发冲突 师:今年十月一日是我们祖国母亲60岁生日!看!儿女们都正在以自己的方式为妈妈献上一份贺礼!(视频出示庆祝场景。)
关 键 词:
教学设计
意图
创设情境
祖国
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