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| 积校生学习策略的现状特点与建构要领 | |
| 引用本文： | 刘伟洋,赵会芝,曹晔,韩振华.积校生学习策略的现状特点与建构要领[J].交通职业教育,2007(5):43-45. |
| 作者姓名： | 刘伟洋 赵会芝 曹晔 韩振华 |
| 作者单位： | 河北科技师范学院,河北秦皇岛066004 |
| 摘 要： | 著名学者陈琦等人认为学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案，要求学习者关注学习活动的计划、规则、过程和能力。计划在活动前为有效学习提供系列标准与动力；规则在活动中为有效学习提供策略资源；过程在活动中提供执行的操作、步骤、调节与控制；能力在活动后提供结果形式，是化解在学生身上的学习策略，保证后续学习活动有效。第一段] |
| 关 键 词： | 学习策略 现状 学习活动 有效学习 著名学者 学习过程 学习者 有意识 |
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