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| 永恒的追求——浅谈历史课堂的有效教学 | |
| 引用本文： | 孙向红.永恒的追求——浅谈历史课堂的有效教学[J].中学历史教学研究,2007(1):54-56. |
| 作者姓名： | 孙向红 |
| 摘 要： | 有效教学是一种理念，更是一种价值追求。如何让学生真正成为学习的主人，提高历史课堂教学的有效性？笔者结合自己的实践，谈四方面粗浅的看法：一、引趣激疑一有效教学的起点；二、创设情景一有效教学的渠道；三、合作探究一有效教学的关键；四、情感体验一有效教学的回归。 |
| 关 键 词： | 历史课堂 有效教学 |
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