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| 如何对待超常儿童及其教育 | |
| 引用本文： | 洪德厚.如何对待超常儿童及其教育[J].上海教育科研,1992(2). |
| 作者姓名： | 洪德厚 |
| 作者单位： | 上海师范大学 |
| 摘 要： | 超常儿童是指智能发展远远超过同龄人的一般发展水平或具有某方面特殊才能的儿童(包括少年期)。这类儿童古今中外都有,事例不胜枚举。对这些儿童进行相应的教育,就称之为天才教育或超常教育。现在一些工业发达的国家,都以前所未有的热情和兴趣来关注超常儿童及其教育工作。例如,在美国和英国,都先后建立了天才儿童教育的国家级领导机构,管理和研究天才儿童的教育工作,这方面的经费也逐年增加,不少大学还设置了培养天才教育师资的专业,为天才儿童开办了各种 |
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