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| 亲近教师解放教师 | |
| 引用本文： | 王龙.亲近教师解放教师[J].中国电化教育,2005(3). |
| 作者姓名： | 王龙 |
| 作者单位： | 首都师范大学,远程教育研究所,北京,100037 |
| 基金项目： | 中英合作交互白板实验研究项目，全国“十五”教育科学规划重点项目(BYA010113)，北京市“211工程”重点学科建设项目“首都基础教育创新与现代化”和北京市哲学社会科学“十五”规划项目(03BJBJY043)的阶段成果。 |
| 摘 要： | 基于交互电子白板的课堂教学使得信息技术真正能够进入日常课堂教学,和课堂教学实现无缝连接。文章分析了交互白板适合日常课堂教学需要的教学功能特性,结合在北京市中小学开展的基于交互白板的课程整合的课题研究,分析了交互白板教学应用的优势和挑战,以期对基于交互白板的信息技术与课程整合提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 交互电子白板 课堂教学 课程整合 |
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