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| 高中英语综合语言运用课教学模式的探索与设计——以人教版必修一“Unit1 Using language”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.民勤县第五中学 |
| 摘 要： | 语言技能是语言交际能力的重要组成部分,包括听、说、读、写四个方面以及综合运用这四种技能的能力。本文在分析当前英语教学中存在的不能充分利用教材资源,进行四种技能的综合语言运用教学问题的基础上,通过听读结合、听说结合、读写结合与听读说结合等策略,采取灵活创新的方式,以单元话题为主线,以教材为载体,以活动为依托,对学生进行听、说、读、写及其综合运用语言技能的训练,促进学生综合语言运用能力的提高。 |
| 关 键 词： | 综合语言运用 教学现状 教材、学情分析 目标定位 设计理念 教学模式 操作实践 |