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| 论小学数学课堂学生主体性文化的建设 | |
| 作者单位： | ;1.重庆文理学院数学与财经学院 |
| 摘 要： | 课堂文化就是在课堂教学过程中形成的价值观念、思维方法与行为方式的总和。数学课堂文化是一种特殊的文化,具有动态性、情境性、发展性的特点。文章从课堂教学的理念、师生关系、教学目标、教学方式、评价方式等五个方面,论述了数学课堂学生主体性文化的建设。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 学生主体 文化建设 |
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