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| 榜样教育与少年儿童道德自我构建 | |
| 作者单位： | ;1.成都师范学院 |
| 摘 要： | 少年儿童对善恶评价标准并没有清晰的认识和把握。道德教育能够帮助少年儿童树立正确的价值评判标准,使他们认识到自我在道德品质形成过程中的重要作用。榜样教育是温和、宽容和柔性的教育方式,通过导向、凝聚、激励、调节和转化,使少年儿童在潜移默化中构建道德自我,做出符合国家、社会和时代要求的道德行为。 |
| 关 键 词： | 榜样教育 道德自我 道德构建 |
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