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| 教育伦理向教师德性的生成性转化 | |
| 作者单位： | ;1.河南省驻马店农业学校 |
| 摘 要： | 教育伦理是教育活动中以人际关系和谐以及教师德性完善为主要内容的社会伦理,体现了当代教育对教师的道德要求。教师德性是教师的道德品性和道德修养,体现了教师对教育伦理的自觉践行。在师德教育中,面临着教育目标道德缺失、教育过程道德失落、师生关系道德旁落等问题。为此,应通过道德教化、道德评价、道德激励等方式,将教育伦理内化为教师德性,以提升教师的道德修养和道德自觉。 |
| 关 键 词： | 教育伦理 教师德性 生成 |
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