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| 对话驱动课堂教学 培养学生探究品质 | |
| 作者单位： | ;1.浙江海盐县元济高级中学 |
| 摘 要： | <正>要想在高中语文课堂上切实地培养学生的探究品质,利用"对话"来驱动教学无疑是一条有效的途径。常规意义上的课堂教学往往由教师、学生、文本三部分组成,因此,"对话"可紧紧围绕这三个部分的相互关系展开:教师与文本对话、教师与学生对话、学生与学生对话、学生与文本对话…… |
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