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| 认真研读课程标准,加强知识技能教学 | |
| 作者单位： | ;1.山东沂南教育局 |
| 摘 要： | 数学教育教学的根本目的是提高学生的数学素养,数学知识技能是数学素养的基础要素,加强数学知识技能的研究与教学至关重要.为了让学生掌握扎实的数学基础知识并形成相应的数学技能,完成《义务教育数学课程标准(2011年版)》界定的课程内容的学习,教师应下大力气研读课标,正确全面的理解、把握数学知识技能.加强知识技能数学的根本途径是实施"过程教育",让学生在经历各种各样的"过程"中,达到掌握数学基础知识,形成数学技能的目的. |
| 关 键 词： | 知识技能 经历过程 探究发现 感悟 积累 |