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| 扬起阅读风帆遨游知识海洋 | |
| 引用本文： | 魏瑞芬.扬起阅读风帆遨游知识海洋[J].黑河教育,2012(6):13-14. |
| 作者姓名： | 魏瑞芬 |
| 作者单位： | 福建省南安市第一小学 |
| 摘 要： | 课外阅读习惯的养成是一个长期的过程,教师必须努力寻找一切机会,尽力为学生搭建展示自己课外阅读成果的舞台.建立阅读激励机制既能有效的检查学生的阅读情况、巩固阅读成果,又能激发学生的阅读积极性,推动课外阅读步步深入,同时也能提高学生的语文素养. |
| 关 键 词： | 阅读 习惯 图书 家庭 |
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