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| 情境教学在思想品德课中的运用 | |
| 引用本文： | 刘海英.情境教学在思想品德课中的运用[J].中国教育研究与创新,2007,4(4):66-67. |
| 作者姓名： | 刘海英 |
| 摘 要： | 所谓情境教学，就是为了达到既定的教材目的，根据教材内容和学生特点，引入或创设与内容相适应的教学情景。让学生置于特定的教学情景之中，引起学生的情感体验，激活思维，使其积极参与教学活动，提高教学实效。在实施新课程改革的今天，需要我们教师积极提高自身素质，转变教育观念，努力实施启发式教育。创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，即实施情境教学是目前我国新课程改革的要求。第一段] |
| 关 键 词： | 情境教学 思想品德课 学生特点 新课程改革 教材内容 教学情景 启发式教育 情感体验 |
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