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| 试论普通话教学中的字词认读训练 | |
| 引用本文： | 唐援朝,何茂活.试论普通话教学中的字词认读训练[J].甘肃高师学报,2006,11(4):20-22. |
| 作者姓名： | 唐援朝 何茂活 |
| 作者单位： | 河西学院,甘肃,张掖,734000 |
| 基金项目： | 甘肃省教育厅科研项目 , 河西学院校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 在近年的普通话水平测试中,应试学生在朗读、说话方面的表现渐呈良性攀升趋势,而单音节字和双音节词语的认读则不如人意。字词认读是对应试人普通话声、韵、调及连读音变多方面情况的整体考查,这两项测试的失分率与总分有密切的关系,在测试中占有极为重要的地位。因此,普通话教学中应当注重加强字词认读教学,在认读中着力解决学生的声韵调系统问题,从而提高测试成绩,促进推普工作。 |
| 关 键 词： | 普通话水平测试 普通话教学 |
| 文章编号： | 1008-9020(2006)01-020-03 |
| 收稿时间： | 01 9 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年1月9日 |
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