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| 让学生受到美好情感的熏陶和感染——九年义务教育人教版六年制小学语文第九册第三组教材教学建议 | |
| 引用本文： | 王亮雪.让学生受到美好情感的熏陶和感染——九年义务教育人教版六年制小学语文第九册第三组教材教学建议[J].山东教育,2003(25):29-30. |
| 作者姓名： | 王亮雪 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出,小学语文的“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。”强调“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的”,“要注重情感体验”,“应让学生在主动积极的思维的情感活动中,加强理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解。”所有这些,意在强调语文学科具有丰富的人文魅力,语文教学应人文化,贴近学生的心灵世界,让学生、教师、教本真真切切地对话,激活学生… |
| 关 键 词： | 人教版 六年制 小学 语文教学 第九册 第三组 教学建议 课程标准 情感体验 阅读教学 |
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