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| “候课”小议 | |
| 引用本文： | 李金娥.“候课”小议[J].体育教学,2010(2). |
| 作者姓名： | 李金娥 |
| 作者单位： | 江苏铜山县柳新实验小学; |
| 摘 要： | 作为一名教师,都有匆忙上课和提前候课的经历,两者给课堂教学带来的效果却截然不同。实践证明:教师提前进入,为师生交流提供了良好的机会,可以与学生进行沟通、 |
| 关 键 词： | 课堂教学 体育教师 小议 安全隐患 学生 师生交流 实践证明 体育课 教师管理 候课 |
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