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| 学业评价从作业开始 | |
| 引用本文： | 徐花蕊.学业评价从作业开始[J].上海教育,2007(9A):50-51. |
| 作者姓名： | 徐花蕊 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 传统模式下，教师按照自己对教材的理解和对学生学情的经验感觉，要求学生完成指定的作业，然后凭一支红笔、一张办公桌批改作业，找出学生存在的问题给以反馈纠正，或者发现个人教学不足加以改进。这种模式下的作业评价，强调和追求学业成绩的精确化和客观化，忽视了学生的主体性和能动性，存在着明显的不足，主要表现在以下几个方面： |
| 关 键 词： | 批改作业 学业评价 学生的主体性 作业评价 学业成绩 办公桌 客观化 精确化 |
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