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| 论抗日战争时期陕甘宁边区的两次教育改革 | |
| 引用本文： | 任钟印.论抗日战争时期陕甘宁边区的两次教育改革[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),1984(2). |
| 作者姓名： | 任钟印 |
| 摘 要： | 抗日战争时期,陕甘宁边区教育事业的发展经历了三个阶段:第一阶段始于1937年春边区政府的成立,终于1938年8月小学法的颁布;第二阶段始于1938年八月,终于1942年底;第三阶段始于1942年底,终于1945年战日战争胜利结束。在这三个阶段中进行了两次教育改革,第一阶段进行了第一次教育改革,第三阶段进行了第二次教育改革。两次改革的性质、深度不同。经过这两次改革,陕甘宁边区的文化教育事业发展成波澜壮阔的群众运动,有力地配合了革命战争的进行和根据地的建设,并为革命胜利以后新中国的建设准备了大批人材。 |
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