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| 架设起数学与生活的桥梁——“两步连减应用题“教学实录 | |
| 引用本文： | 张良朋.架设起数学与生活的桥梁——“两步连减应用题“教学实录[J].小学青年教师,2002(10):34. |
| 作者姓名： | 张良朋 |
| 作者单位： | 山东淄博市淄川北关小学 |
| 摘 要： | 教学过程: 一、创设自然生动的生活情境。师:同学们,昨天咱们已经见过面了,谁还记得我?你已经了解了我的哪些情况? 生:您姓张,我们叫您张老师。您是淄川区北关小学的老师。师:大家想不想知道张老师今天是怎么来到咱们张店区西六路小学的? 生:想! 师:今天中午我出门的时候,一共带了20元钱。我先从淄川出发乘公共汽车到了张店汽车站,花了2元钱。因为我不太清楚咱们张店的交通路线,所以我又从汽车站坐出租车到了西六路小学,花了6元钱。(教师简要板书) |
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