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谈物理实验教学的直观性

引用本文：	吴波.谈物理实验教学的直观性[J].中国教育研究与创新,2006,3(8):80-80.

作者姓名：	吴波

摘要：	物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。如何根据初中学生的认知特点，精心设计演示实验，提高演示实验的直观性，同时对学生实验起到示范性作用。应注意以下几个方面：
关键词：	物理实验教学直观性演示实验物理现象认知特点初中学生实验自然界
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