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| 在课改中关注学生 | |
| 引用本文： | 薛桂平.在课改中关注学生[J].湖南教育,2006(4). |
| 作者姓名： | 薛桂平 |
| 作者单位： | 临澧县城关完小 |
| 摘 要： | 一是要关注学生不同的智力类型。以往的教学只用考试这一把尺子去衡量所有的学生,不去关注各种智力类型的学生,导致班级学生的两极分化。新课程倡导多元化的课程结构和多元化的课程评价体系,改变了那种“清一色”的学生智力观“。多一把尺子”就多一些关注,就会多出一批好学生。二是关注学生的生活方式和学习经验。学生的生活经验是课程的重要组成部分。过去在单纯的知识传授中,学生的经验不被重视,缺少对学生生活经验的关注,只注意了知识的传授而导致了思维的僵化,抹杀了学生的创新思维能力的发展。学生学习方式的改变是随着学生的自我意识… |
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