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| 通过多元教学途径促进幼儿语言发展 | |
| 引用本文： | 张娴.通过多元教学途径促进幼儿语言发展[J].教育实践与研究,2014(28). |
| 作者姓名： | 张娴 |
| 作者单位： | 海安县南莫镇中心幼儿园,江苏南通,226000 |
| 摘 要： | 幼儿时期是人的语言发展的“关键期”,若能在此时期对孩子进行及时有效的语言教育,必能收到事半功倍的效果,对以后的语言发展和运用起着决定性的作用.语言表达能力的教育必须从幼儿抓起,通过营造良好语言环境,多领域发展幼儿语言能力. |
| 关 键 词： | 语言环境 关键期 教育领域 审美观 潜移默化 |