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| 开拓、创新、求真,科学构建研究生教育学学科体系 | |
| 引用本文： | 赵沁平.开拓、创新、求真,科学构建研究生教育学学科体系[J].教育与现代化,2014(6). |
| 作者姓名： | 赵沁平 |
| 作者单位： | 中国学位与研究生教育学会；中国工程院 |
| 摘 要： | 正改革开放以来,经过三十多年的发展,我国跨入了研究生教育大国行列,正在向研究生教育强国迈进。在这样的历史阶段,迫切需要加强研究生教育理论研究,形成符合我国国情的研究生教育学理论和学科体系,为我国研究生教育实践和发展提供理论支持。一、构建研究生教育学学科体系是历史的必然经过三十多年的改革发展,我国研究生教育基本实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标,基本建成了学科门类齐全、培 |
| 关 键 词： | 研究生教育学 教育强国 大国行列 学科门类 高层次人才 教育层次 教育理论研究 战略目标 培养单位 导师队伍 |
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