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| 反思文言文教学的“寂寞” | |
| 引用本文： | 孟庆利,郭书新.反思文言文教学的“寂寞”[J].知识窗,2013(6):39-39. |
| 作者姓名： | 孟庆利 郭书新 |
| 作者单位： | [1]山东省德州市陵县一中 [2]山东省德州市第一中学 |
| 摘 要： | 文言文历来是教学的一个难题。每当笔者站在讲台上，就会感觉到阵阵“寂寞”袭来．而学生也正窒息于这样的“寂寞”中。柏拉图在谈论教育时说过：“强迫学习的东西是不会保存在心里的。”教师必须尝试点燃学生学习文言文的兴趣之火．才能使我们“寂寞”的文言文教学不再寂寞．带着这些思考．笔者开始尝试用“情”——语文课堂的灵魂．来点燃学生学习文言文的兴趣之火。 |
| 关 键 词： | 文言文教学 寂寞 反思 语文课堂 学生 学习 柏拉图 “情” |
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