|
|||||
|
|
| 妙设情境，用“心”教学——从《分析理解美术作品的创作意图》的教学说起 | |
| 引用本文： | 黄小玲.妙设情境，用“心”教学——从《分析理解美术作品的创作意图》的教学说起[J].知识窗,2013(18):66-66. |
| 作者姓名： | 黄小玲 |
| 作者单位： | 江西省南康市第三中学 |
| 摘 要： | 高中美术鉴赏课的教学任务是培养和提高学生对美术作品的鉴赏能力。要使学生能够理解作者的表达意图，并对作品进行价值判断，教师必须给他们一把进入“鉴赏天地”的钥匙——《分析理解美术作品的创作意图》。在设计教学案例时，笔者先是对教材进行结构分析和内容解读，目标明确， |
| 关 键 词： | 美术作品 创作意图 教学任务 析理 “心” 情境 学说 鉴赏能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |