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| 物理研究性课程的探索 | |
| 引用本文： | 戎世忠.物理研究性课程的探索[J].教学与管理,2001(15). |
| 作者姓名： | 戎世忠 |
| 作者单位： | 江苏省海安县胡集中学 |
| 摘 要： | 在高级中学开设研究性课程 ,是全面培养学生综合运用所学知识的能力 ,搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团体协作能力的重要环节。它还有利于培养独立思考的习惯 ,激发学生创新的意识。这是基础教学改革中的一项重要举措 ,这是一种新课型。本文结合我校物理教研组开设“研究性课程”的探索谈一谈 ,以抛砖引玉。一、指导学生选择课题研究的内容新大纲指出研究课题大致可以分为探索性物理实验 ,科技制作 ,新科技问题的学习报告、社会调查、扩展性学习等几种不同的类型。课题的来源和选定对课题研究的整个过程… |
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