| 我国学前教育成本政府、家庭、社会三方分担研究 |
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| 引用本文： | 李萌.我国学前教育成本政府、家庭、社会三方分担研究[J].幼儿教育,2014(10). |
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| 作者姓名： | 李萌 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,南京,210097 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般项目“学前教育成本分担研究”的研究成果之一;课题 |
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| 摘 要： | 将2000～2012年《中国教育经费统计年鉴》中的相关数据与2010年前后出台的各种相关政策以及学前教育“三年行动计划”的实施联系起来分析发现,我国学前教育成本政府、家庭、社会三方分担正在经历由主导责任“错位”向主导责任“回归”转变的历史发展阶段.“错位”表现为政府责任转嫁,家庭投入过高、政府投入过低、社会投入长期不足.“回归”表现为政府财政投入力度加大,受各种相关政策出台与学前教育“三年行动计划”实施的影响,学前教育成本分担朝着更为合理的方向发展.建议政府进一步强化主导责任,优化财政投入结构,鼓励社会力量投入,促进学前教育事业健康发展.
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| 关 键 词： | 学前教育 成本分担 政府分担 家庭分担 社会分担 |
A Study of the Cost-sharing of Preschool Education by Government,Households and Society |
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| Authors: | Li Meng |
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