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| 小学语文课本识字教材的安排 | |
| 引用本文： | 孙若.小学语文课本识字教材的安排[J].江西教育,1963(Z1). |
| 作者姓名： | 孙若 |
| 摘 要： | 识字是阅读和写作的基础。小学阶段应该把识字作为语文教学的首要任务,特别在开始的几个年级。新编小学语文课本要求学生在六年内掌握3500个常用汉字(各年级分布的情况前面文章已经讲过)。在识字教材的编法上,吸取了我国的一些传统方法和近年教学改革中的一些新经验。一二年级的各册课本先集中学习部分生字,再通过读课文巩固这部分字,并增识一部分生字。集中学习部分生字,在一年级主要是用看图识字的办法,在二年级 |
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