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| 将MATLAB植入工科《线性代数》课堂 | |
| 引用本文： | 刘燕,阎慧臻.将MATLAB植入工科《线性代数》课堂[J].中国教育信息化,2013(3). |
| 作者姓名： | 刘燕 阎慧臻 |
| 作者单位： | 大连工业大学应用数学系,辽宁大连,116034 |
| 基金项目： | 辽宁省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题，2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目资助 |
| 摘 要： | 随着工科《线性代数》课程建设和教学改革的深入发展,需要对原有教学模式进行改进,使之满足培养实践创新型人才的需求.文章针对当前课程面临的主要问题,以植入MATLAB为切入点,对工科《线性代数》实验课程的教学目的和实验内容进行了探讨.思考了该课程的实践性,论述了实践、认识相互补充的教学环节.植入MATLAB的教学既能培养学生掌握数学知识的能力,又能培养学生应用MATLAB语言进行实践创新的能力. |
| 关 键 词： | 线性代数 MATLAB 实践创新 实验教学 |
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