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| 复旦的通识教育与新生研究性学习能力培养 | |
| 引用本文： | 乐毅,程娌,陆优优.复旦的通识教育与新生研究性学习能力培养[J].上海教育,2007(7A):30-31. |
| 作者姓名： | 乐毅 程娌 陆优优 |
| 作者单位： | 复旦大学，复旦大学，复旦大学 |
| 基金项目： | 本文系作者主持的教育科研项目“研究型大学本科通识教育改革的个案研究”的系列成果之一 |
| 摘 要： | 2005年百年校庆之际，复旦大学成立复旦学院。2005年8月28日。3700多名2005级新生（包括313名留学生）按专业录取后准时到复旦学院报到，开始接受为期一年的住宿学院模式通识教育。所有学生按照专业、国别、地域、民族分散的原则分别被编入四个书院的42个班级中。8月29日起，全体新生按照学校计划有序完成注册、选课、领教材等流程， |
| 关 键 词： | 通识教育 学习能力培养 新生 研究性 学院模式 百年校庆 复旦大学 留学生 |
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