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| 高中数学开放题 | |
| 引用本文： | 袁保金.高中数学开放题[J].中学数学杂志,2007(4):28-29. |
| 作者姓名： | 袁保金 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁高级中学,221200 |
| 摘 要： | 数学开放题是指条件不完备或结论不确定，但被认为是最富有教育价值的数学问题．它一般具有下列—些特征：问题的答案是不确定的；没有现成的解题模式；在寻求解答的解题过程中可促进主体认知结构的改进．常见数学开放题可分为：条件开放型、结论开放型、策略开放型、情境开放型和综合开放型． |
| 关 键 词： | 数学开放题 条件开放型 高中 策略开放型 数学问题 教育价值 解题模式 认知结构 |
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