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| 正确处理道德教育内容的几个主要关系 | |
| 引用本文： | 祝继良.正确处理道德教育内容的几个主要关系[J].教书育人,2005(3):36-37. |
| 作者姓名： | 祝继良 |
| 摘 要： | 重视道德教育是当前各国教育发展的共同趋势。然而道德教育的形式是受道德教育内容的制约的。由于历史与文化条件的不同，不同历史时期和不同国家的道德教育的内容不尽相同，道德教育的形式干差万别。改革开放以来，我国道德教育形式多样，道德教育特别是学校道德教育取得了很大的成就。但是投入多，效果差的局面仍然没有根本扭转。其原因是多方面的。 |
| 关 键 词： | 道德教育 教育内容 集体主义 实效性 与时俱进 |
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