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| 缘何淡了“数学味” | |
| 引用本文： | 徐友新.缘何淡了“数学味”[J].云南教育,2006(10). |
| 作者姓名： | 徐友新 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市华南实验学校 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革以来,小学数学课堂教学呈现出许多令人欣喜的变化,但也不同程度地出现了“去数学化”的倾向及“数学味”缺失的现象。可喜的是,问题正在被矫正“,数学课要有数学味”正在重新成为广大数学教师的共识。显然,这是数学教师对新课程理念认识与实践回归数学本位的重要 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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