|
|||||
|
|
| 掌声的效用 | |
| 引用本文： | 汪伟信.掌声的效用[J].中国学校体育,1993(1). |
| 作者姓名： | 汪伟信 |
| 作者单位： | 安徽合肥经济技术学院体教室 |
| 摘 要： | <正> 运用掌声来组织教学,是体育教学中一种常见的方法,适时地利用掌声,可以起到引导、激励、赞许、指令、致意等作用。引导。用掌声作为动作的引导,可以使练习整齐有序,节奏鲜明;既有利于提高学生的兴奋性,也便于学生掌握动作。如在摆臂练习、小步跑练习、助跑练习中,用掌声作为练习的引导,学生随着掌声的节拍进行练习,不仅可以较好的掌握动作的节奏,也可以提高练习的兴趣。激励。耐力练习不仅能提高人体的心肺功能,而且也有利于培养学生顽强的意志品质。成功往往来自 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |