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| 欲望 能力 思维——例谈高中数学探究性学习的三个着力点 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省丹阳高级中学 |
| 摘 要： | <正>新课程理念下的高中数学教学,注重学生的主体地位,主张全面提高学生的实践能力与探究意识.探究性学习是新课程发展过程中高中数学教学的必然选择,高中生在进行数学探究的过程中,能有效地促进对数学知识的内化,并且在这个过程中提升自己的综合数学素养.那么,在高中数学教学中,怎样引导学生开展探究性学习呢?一、设疑引路,激发探究欲望问题能够引领学生深入思考,只有教师善于设置问题,才能够促进探究性学习的稳 |