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大量读写双轨运行小学作文教学整体改革的新突破——来自国家教委烟台教改实验区的报告

引用本文：	倪倩华.大量读写双轨运行小学作文教学整体改革的新突破——来自国家教委烟台教改实验区的报告[J].小学教学参考,1994(1).

作者姓名：	倪倩华

作者单位：	全国教育系统劳动模范全国五一劳动奖章获得者

摘要：	在金风送爽的日子里,全国农村小学作文教学新思路现场研讨会在山东龙口市召开.笔者随同中国教育学会、中央教科所和全国作文
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