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| 构建高效课堂 提高教学质量 | |
| 引用本文： | 彭海侠.构建高效课堂 提高教学质量[J].成才之路,2012(9):74-74. |
| 作者姓名： | 彭海侠 |
| 作者单位： | 迁安市建昌营初级中学 |
| 摘 要： | 正什么是高效的课堂?"高"是教师专业化发展水平的体现,"效"是课堂的高质量、高效率,学生学习的高效果,高效最终要落实在课堂上。然而,我们的课堂面临许多困惑:学生厌学,教师难教,两极分化日趋严重。教师设计教学情境,课堂上滔滔不绝地讲解,引导学生观察、发现、探究,可有的学生却毫无兴趣,不知所云。那么,作为教师应该怎样做呢? |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师专业化 关爱学生 教学情境 高质量 引导学生 高效率 两极分化 学生厌学 发展水平 |
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