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中职机械识图任务驱动教学的四个策略
引用本文:傅赛春.中职机械识图任务驱动教学的四个策略[J].成才之路,2012(11):78-79.
作者姓名:傅赛春
作者单位:永康市职业技术学校
摘    要:为了更有效地实施项目教学,真正改善教学效果,文章从任务驱动教学法入手,针对中职学生的学习特点,结合具体的教学案例,阐述了整个任务驱动教学环节中教师应采取的四个策略。

关 键 词:中职  机械识图  任务驱动教学  教学策略
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