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| 如何培养小学生学习数学的兴趣 | |
| 引用本文： | 林燕双.如何培养小学生学习数学的兴趣[J].成才之路,2012(7):42-42. |
| 作者姓名： | 林燕双 |
| 作者单位： | 乐清市城东一小 |
| 摘 要： | 由于数学的抽象性和严谨性,数学中程式化、符号化的东西很多,再加之原有教材割断了数学与生活的密切联系,有些教师教育观念落后,导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板。小学生一般记忆力较好,有较强的形象思维能力,逻辑思维相对要差一些。因此,教学中应选择学生身边的、感兴趣的事物,提出有关的数学问题,把抽象的数学概念和具体实例联系起来,以生活中的显浅例子来说明,使抽象的概念变得形象生动,让学生在现实的情景中体验和理解数学,这样既可激发学生的学习兴趣,又可启发学生思考。 |
| 关 键 词： | 小学生 数学 学习兴趣 |
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