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| “翻转课堂”在小学低年级数学课堂的应用——以沪教版小学数学一年级“几个和第几个”一课为例 | |
| 引用本文： | 张正波.“翻转课堂”在小学低年级数学课堂的应用——以沪教版小学数学一年级“几个和第几个”一课为例[J].教学月刊(小学版),2014(5). |
| 作者姓名： | 张正波 |
| 作者单位： | 上海市虹口区广灵路小学; |
| 摘 要： | 正传统的教学模式是教师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习。而翻转课堂恰恰颠覆了这一模式,在"翻转课堂"这样的教学模式下,学生在家通过对短小精悍的教学视频的观看、操作,完成知识的学习,而课堂则变成了教师与学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的综合运用等,从而达到更好的教学效果"。翻转课堂"之所以受到如此广泛的关注,一方面是基于计算机和云技术的发展,而另一方面则是因为它巧妙地契合了现代教学理念,为现代教学理念的实施提 |
| 关 键 词： | 教学模式 引导学生 课堂学习 小学低年级 翻转 现代教学理念 综合运用 低年级学生 教师 主体地位 |
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